Sveriges Lärare

Tidspress i klassrummet: Mindre än två minuter per elev

Dela

Majoriteten lärare uppger i Sveriges Lärares nya rapport ”En ohållbar klassrumssituation”, att de i ganska eller mycket låg utsträckning kan tillgodose alla elevers behov i undervisningssituationen. På en 60-minuterslektion har läraren mindre än två minuter till varje elev.

Anna Olskog, ordförande för Sveriges Lärare. En ny rapport från Sveriges Lärare visar att lärare har mindre än två minuter till varje elev, på en 60-minuterslektion.
Anna Olskog, ordförande för Sveriges Lärare. En ny rapport från Sveriges Lärare visar att lärare har mindre än två minuter till varje elev, på en 60-minuterslektion. Foto: Sven Jansson

- Vi kommer inte ge oss. Lärarna drabbas av en oerhörd samvetsstress och våra elever förtjänar bättre. Det är dags att Sverige sluter upp kring en fungerande skola, där alla elever får stöd utifrån sina förutsättningar och där lärarna har möjlighet att utföra sitt jobb. Det gäller våra barns framtid, säger Anna Olskog, ordförande för Sveriges Lärare.  

Rapporten visar att nio av tio lärare anser att större möjlighet till undervisning i liten grupp skulle ha stor betydelse. Likaså skulle undervisning i halvklass och nivågrupperad undervisning förbättra situationen avsevärt. 

Sveriges Lärare kräver att klass- och elevgruppstorlekar regleras för att bättre kunna möta elevernas behov, att möjligheterna för undervisning i halvklass och mindre grupper ökas, att stödundervisning säkerställs för elever som behöver det, att lärarnas tid till för- och efterarbete regleras för att värna kärnuppdraget och främja undervisningen samt att nedskärningarna stoppas och att investeringar görs i skolan för att uppfylla skollagen och läroplanerna. 
 

Några av resultaten i rapporten ”En ohållbar klassrumssituation - Lärarnas upplevelse av att inte räcka till för alla elever”: 
 

  • Majoriteten av lärare kan i ganska eller mycket låg utsträckning tillgodose alla elevers behov i undervisningssituationen. Det handlar både om de allt för stora klasserna/elevgrupperna och att en stor andel av eleverna har olika svårigheter och behov som kräver extra insatser. Samtidigt vet vi sedan tidigare att det inte finns resurser att ge alla elever särskilt stöd trots att de behöver och har rätt till det. 

  • De lärare som har svarat att de i mycket låg utsträckning har förutsättningar att tillgodose alla elevers behov i undervisningssituationen tender att i högre utsträckning rapportera att det på fler lektioner är en störande ljudnivå, att en stor del av undervisningstiden går åt till att hålla ordning samt att studieron är så pass dålig att eleverna inte lär sig det de ska. 

  • Åtta av tio lärare svarar att konsekvensen av att de inte kan tillgodose alla elevers behov är att elever inte når så långt som de skulle kunna göra. Sju av tio lärare svarar att duktiga elever inte får den stimulans de behöver. Majoriteten av lärare svarar även att det endast är de elever som har störst behov som får hjälp och stöd. 

  • Ungefär nio av tio lärare svarar att det skulle ha ganska eller mycket stor betydelse med större möjlighet att undervisa i liten grupp. Mer än åtta av tio lärare svarar att det skulle ha ganska eller mycket stor betydelse om det fanns större möjligheter att undervisa i halvklass, att undervisningsgruppernas storlekar reglerades samt att det fanns större möjlighet att ge nivågrupperad undervisning i vissa moment/ämnen. 

Läs mer om/ladda ned rapporten i nedan länkar.

Nyckelord

Kontakter

Länkar

Följ Sveriges Lärare

Abonnera på våra pressmeddelanden. Endast mejladress behövs och den används bara här. Du kan avanmäla dig när som helst.

Senaste pressmeddelandena från Sveriges Lärare

Sveriges Lärarstudenter om lärarutbildningsutredningen: – Äntligen hoppfulla.3.12.2024 16:38:46 CET | Pressmeddelande

I dag presenterades förslagen i Peter Honeths lärarutbildningsutredning. Bland annat föreslås höjda antagningskrav för att komma in på en förskollärar- eller lärarutbildning och mer ämnesdidaktik. – Det är glädjande att se att man tar Sveriges framtid på allvar. Ska vi utbilda fler lärare behöver de som går en förskollärar- eller lärarutbildning ges rätt förutsättningar att lyckas, säger Adam Kedert, ordförande för Sveriges Lärarstudenter.

Sveriges Lärare: ”Satsa på utbildad personal i förskolan i stället för språkkrav”21.11.2024 13:04:21 CET | Pressmeddelande

Regeringen har i dag tillsatt en förskoleutredning som bland annat ska utreda språkkrav på personalen i förskolan. Bakvänt tycker Sveriges Lärare, som pekar på att i stället satsa på fler behöriga förskollärare. - Fyra av tio i förskolan saknar rätt utbildning. Det är där regeringen borde börja, säger Anna Olskog, ordförande för Sveriges Lärare.

Adam Kedert omvald till Sveriges Lärarstudenters ordförande17.11.2024 15:19:22 CET | Pressmeddelande

I helgen hade Sveriges Lärarstudenter, en av landets största studentorganisationer, sin kongress i Göteborg. Under helgen beslutades det om bland annat att verka för att säkerställa en kvalitativ VFU och för en koncentrering av landets lärarutbildningar till färre lärosäten. Man röstade även fram en ny styrelse, där Adam Kedert, 27, ämneslärarstudent vid Uppsala universitet, fick förnyat förtroende som ordförande.

I vårt pressrum kan du läsa de senaste pressmeddelandena, få tillgång till pressmaterial och hitta kontaktinformation.

Besök vårt pressrum
World GlobeA line styled icon from Orion Icon Library.HiddenA line styled icon from Orion Icon Library.Eye