Lärarutbildningsutredningen är ett steg framåt men saknar viktiga reformer

— Det är positivt att utredningen föreslår stärkt finansiering, skärpta behörighetskrav och ett ökat fokus på ämnesdidaktik och metodik. Men den saknar en helhetssyn på professionsbildningen, säger Adam Kedert, ordförande för Sveriges Lärarstudenter.

Ett av de viktigaste förbättringsförslagen från Sveriges Lärarstudenter är att inrätta ett permanent nationellt råd för förskollärar- och lärarutbildningarna.

— Samhället förändras ständigt, men lösningen kan inte alltid vara nya reformer. Vi behöver långsiktig styrning och en samlad arena där studenter, professionen, akademin och politiken kan säkerställa att utbildningarna håller hög kvalitet och förbereder oss för yrket, säger Adam Kedert.

Sveriges Lärarstudenter ifrågasätter också utredningens problembeskrivning av att lärarutbildningarna är "för teoretiska". Problemet ligger snarare i att utbildningarna saknar en tydlig yrkeskoppling och inte innehåller tillräckligt många praktiska inslag.

— Det handlar inte om att minska teorin, utan om att säkerställa att den kopplas till verkligheten. Vi vill se fler verksamhetsintegrerade inslag under hela utbildningen och en tydlig förstärkning av den verksamhetsförlagda utbildningen (VFU), säger Adam Kedert.

Slutligen betonar Sveriges Lärarstudenter att finansieringsfrågan är helt avgörande. Utan en långsiktig och hållbar finansiering riskerar utredningens förslag att bli verkningslösa.

— Vi kan inte fortsätta att utbilda framtidens lärare på en budget som urholkats i decennier. Om inte finansieringen säkerställs på lång sikt, faller hela reformen, avslutar Adam Kedert.

Kontakt:
Adam Kedert, ordförande Sveriges Lärarstudenter

072-527 83 61 

adam.kedert@sverigeslararstudenter.se