Sammanfattning av barn- och utbildningsnämndens sammanträde 16 juni

Beslut: Ny skolbiblioteksplan antagen – stärker elevernas tillgång till bibliotek

Barn- och utbildningsnämnden i Skövde kommun har beslutat att anta en ny skolbiblioteksplan för kommunens skolor. Planen, som träder i kraft den 1 juli 2025, är ett svar på den nya lagstiftningen i skollagen som syftar till att stärka skolbibliotekens roll i undervisningen.

Skolbiblioteken ska enligt den nya lagen främja elevernas läsning samt deras medie- och informationskunnighet. Det ställs också krav på bemanning och tillgång på varje skolenhet. För att uppfylla detta har kommunen genomfört en omfattande inventering av skolbiblioteksverksamheten. Resultatet av inventeringen ligger till grund för den nya planen.

– Det här är ett viktigt steg för att skapa likvärdiga och kvalitativa skolbibliotek i hela kommunen, säger Marianne Gustafson (KD), ordförande i barn- och utbildningsnämnden.

Planen tydliggör mål, ansvarsfördelning, bemanning och tillgänglighet, samt lyfter utvecklingsområden som ska vara åtgärdade senast september 2026. Då ska även en reviderad plan presenteras.

Skövde kommun väljer att ha en separat skolbiblioteksplan för att ge skolbiblioteken en tydligare koppling till skolans uppdrag och för att kunna följa upp verksamheten mer systematiskt.

Information: Tryggare och lugnare skolmiljö – elevernas svar i Skolenkäten visar positiv utveckling

Eleverna i Skövde kommun upplever en allt tryggare och lugnare skolmiljö. Det visar årets Skolenkät från Skolinspektionen, där elever i årskurs 5, årskurs 8 och år 2 på gymnasiet fått ge sin bild av skolan. Enkäten genomförs vartannat år och det finns även enkäter för personal och vårdnadshavare. Barn- och utbildningsnämnden följer resultaten noggrant med särskilt fokus på trygghet, arbetsro samt elevers delaktighet och inflytande.

Årets resultat visar en positiv utveckling. Elevernas upplevelse av trygghet och arbetsro har antingen förbättrats eller legat stabilt i samtliga årskurser jämfört med 2023. Den mest positiva utvecklingen syns i årskurs 8 där hela 88 procent av eleverna uppger att de känner sig trygga i skolan vilket är en tydlig ökning från 77 procent i föregående enkät. Även andelen i årskurs 8 som upplever arbetsro på lektionerna har ökat, från 34 till 43 procent.

På gymnasiet märks en positiv utveckling inom elevinflytande. Fler elever upplever att de får vara med och påverka sitt lärande och variationen i undervisningen, något som stärker både motivation och engagemang. I årskurs 5 och 8 är resultaten kring delaktighet och inflytande i stort sett oförändrade eller något lägre, vilket ger ett tydligt fokus för fortsatt utveckling.

– Det är mycket glädjande att vårt målmedvetna arbete för en tryggare och lugnare skolmiljö nu ger resultat. Att eleverna känner sig tryggare och mer fokuserade i klassrummet är en förutsättning för att kunna ta till sig kunskap på ett bra sätt. Samtidigt ser vi att vi har mer att göra när det gäller att öka elevernas delaktighet, särskilt i de yngre årskurserna. Det är ett prioriterat utvecklingsmål för nämnden och kommer att vara ett tydligt fokusområde i vårt kvalitetsarbete framöver, säger Marianne Gustafson (KD), ordförande i barn- och utbildningsnämnden.

Fördjupade analyser av enkäten görs till hösten när resultaten publicerats i analysverktyget Kolada. Då blir det också möjligt att jämföra Skövdes resultat med andra kommuner.

Kontakt:

Marianne Gustafson (KD), ordförande barn- och utbildningsnämnden, 0731-52 94 77