Årets lärarlag i grundskolan finns på Skarpatorpsskolan

I motiveringen till priset lyfter juryn fram att lärarlaget med ett systematiskt och vetenskapligt förankrat arbetssätt utvecklat undervisningen framgångsrikt. 

Pernilla Gröndal Leonardsson är speciallärare på Skarpatorpsskolan och en av medlemmarna i det hyllade lärarlaget: 

– Det känns väldigt fint, vi känner oss glada och hedrade! Vi vill passa på att tacka vår rektor Marion Sarmiento för nominering och för hennes enträgna arbete med att lyfta oss och skapa forum där våra arbetssätt synliggörs och sprids på skolan i syfte att öka måluppfyllelsen för alla elever på skolan, säger hon.  

Skarpatorpsskolans anpassade grundskola har fem klasser och de speciallärare som är mentorer för klasserna har ett väl utvecklat samarbete där de planerar och bedömer ihop – något som höjer likvärdigheten, rättssäkerheten och kvalitén på undervisningen, berättar Pernilla Gröndal Leonardsson. 

För det prisade lärarlaget är eleven i fokus och undervisningsmetoderna anpassas för att alla elever ska må bra och utvecklas i skolan.  

– Alla kan och vill om rätt förutsättningar ges! Genom vår kollegiala samverkan och vårt relationella perspektiv på utveckling och lärande hittar vi konstant vägar framåt för att alla våra elever ska utvecklas så långt det bara går.  Att de gör just det – utvecklas - ser vi prov på varje dag. Detta ser vi såklart till att både uppmärksamma och fira! 

Samarbetet med elevassistenter, barnskötare och lärare mot fritidshem är en framgångsfaktor för de fina resultaten för elevernas måluppfyllelse och trivsel.  

– Det är ett tillsammansarbete. Skolans motto är just ”Tillsammans är vi starka”, säger Pernilla Gröndal Leonardsson 

Lärarlagets medlemmar
Det hyllade lärarlaget på Skarpatorpsskolan består av: Pernilla Gröndal Leonardsson, Sanna Hvitman, Therese Malmborg, Mathilda Ståhle Rahmqvist och Malin Österlund. 

Motivering 
 Lärarlaget har genom ett systematiskt och vetenskapligt förankrat arbetssätt utvecklat undervisningen på ett framgångsrikt sätt.   

Lärarlaget utgår från en gemensam grund där strävan är att göra elevernas vardag så tydlig, begriplig och meningsfull som möjligt. Genom sitt samarbete och sin samsyn erbjuder de eleverna en välplanerad och kvalitativt god undervisning samt sprider kunskap, förståelse och ett professionellt förhållningssätt långt utanför  klassrummet.   

De har visat vägen för kollegiet i hur frågor kan formuleras,  analysarbetet fördjupas och insatser utvärderas i relation till elevernas lärande – med målet högre kvalitet och bättre resultat.   

Lärarlaget i den anpassade grundskolan på Skarpatorpsskolan är ett föredömligt exempel på samarbete, engagemang och professionalitet.  

Fakta och siffror om lärare och rektorer   
I Stockholms stad finns cirka 9000* personer anställda som lärare inom utbildningsförvaltningen.   

Inom kommunala grundskolor finns det cirka 7000 lärare, 130 rektorer och 350 biträdande rektorer.  

Inom kommunala gymnasier finns det cirka 1500 lärare, 25 rektorer och 60 biträdande rektorer.  

Fakta om utmärkelsen           

Stockholms stad delar varje år ut utmärkelser till lärare, lärarlag, biträdande rektorer och rektorer på grundskolor och gymnasieskolor.    

Lärare, andra pedagoger och skolledare kan nominera kollegor i Stockholms stad till utmärkelserna årets lärare och årets lärarlag.  

Rektor och biträdande rektor nomineras av närmsta chef.    

Juryn består av utbildningsdirektör, grundskoledirektör och gymnasiedirektör på utbildningsförvaltningen.  

Prissumman fastställs varje år och delas ut till skolan för att användas till professionsutveckling för vinnaren.  

*Siffrorna avser månadsavlönade medarbetare i september som är anställda enligt Allmänna bestämmelser.