Skolverket ändrar på stöd till Botkyrka
9.1.2019 11:28:09 CET | Skolverket | Pressmeddelande
- Skolinspektionen kan som tillsynsmyndighet ställa krav på genomgripande förändringar i Storvretskolan. Under tiden som detta förändringsarbete pågår i skolan förstärker vi vårt stöd till skolans huvudman, Botkyrka kommun. När Skolinspektionens insatser är avslutade återupptar vi vårt långsiktiga utvecklingsarbete med skolan, säger Ulrica Dahlén enhetschef på Skolverket.
Botkyrka deltar i Samverkan för bästa skola
Botkyrka och flera av kommunens skolor deltar i Skolverkets insats Samverkan för bästa skola som vänder sig till skolor som har låga resultat och olika former av problem, till exempel bristande ordning och studiero. Syftet är att bidra till en bättre skola för alla elever. Totalt har över 200 skolor, över 30 förskolor och mer än 90 skolhuvudmän deltagit hittills. Samverkan för bästa skola bygger på samarbete och att kommuner och skolor deltar frivilligt. För Storvretskolans del har Skolverket hittills erbjudit handledning till rektor och skolans ledningsgrupp.
- Till skillnad från Skolinspektionen har vi inte möjlighet att ställa krav på att skolorna ska genomföra åtgärder. Samverkan för bästa skola bygger på ett erbjudande om stöd för långsiktiga förbättringar. Vi har inte mandat att tvinga skolor att göra förändringar. Det innebär att arbetet inte alltid kommer igång i en skola på det sätt vi önskar. Tyvärr har vi haft den situationen på Storvretskolan, säger Ulrica Dahlén.
För mer information
Kontaktuppgifter
För frågor till Ulrica Dahlén, enhetschef kontakta Skolverkets presstjänst 08-527 333 00
Nyckelord
Om
Skolverket ska främja att alla barn och elever får tillgång till en utbildning och verksamhet som är likvärdig och av god kvalitet i en trygg miljö. Vi ska bidra till goda förutsättningar för barns utveckling och lärande samt förbättrade kunskapsresultat för elever.Skolverket tar fram kunskapskrav, föreskrifter, allmänna råd och nationella prov. Vi ansvarar också för den officiella statistiken på skolområdet och gör uppföljningar och utvärderingar.
Följ Skolverket
Abonnera på våra pressmeddelanden. Endast mejladress behövs och den används bara här. Du kan avanmäla dig när som helst.
Senaste pressmeddelandena från Skolverket
Elever läser allt mindre i skolan16.6.2026 07:00:00 CEST | Pressmeddelande
Nästan var femte elev i årskurs 4 i Sverige har inte grundläggande läsförståelse. I en ny studie följer Skolverket upp hur elevers läsförståelse och förutsättningar för läsning har förändrats under en tjugoårsperiod. I snitt har läsningen i skolan minskat med en timme i veckan, samtidigt som elever läser mindre på fritiden och har färre böcker i hemmet än tidigare decennier.
Skolverket följer upp AI-användningen i skolan26.5.2026 08:00:00 CEST | Pressmeddelande
AI-utvecklingen och den ökade tillgången till AI-tjänster har stor påverkan på vårt samhälle och inte minst skolväsendet. Skolverket följer genom myndighetens lärarpanel upp hur lärare i grundskolan, förskoleklass och fritidshem använder och hanterar AI i undervisningen. Lägesbilden visar bland annat att nära åtta av tio tillfrågade lärare har använt AI-tjänster i någon del av sitt arbete.
Många gymnasieelever riskerar att inte få den undervisningstid de har rätt till9.4.2026 08:00:00 CEST | Pressmeddelande
Det är viktigt att alla elever i gymnasieskolan får den undervisningstid de har rätt till, både för deras lärande och för utbildningens likvärdighet. En ny rapport från Skolverket visar det finns en risk att många gymnasieelever i Sverige inte får sin garanterade undervisningstid.
Skolverkets lägesbedömning: Svensk skola är splittrad24.3.2026 07:00:00 CET | Pressmeddelande
De allra flesta elever trivs i skolan och elevernas kunskaper står sig väl i en internationell jämförelse. Men resultatskillnaderna mellan elevgrupper fortsätter att öka och alla elever får inte samma möjligheter att lyckas i skolan. Det visar Skolverkets lägesbedömning som publiceras idag.
Skolan behöver stärka arbetet mot elevers utsatthet på nätet9.3.2026 08:00:00 CET | Pressmeddelande
Elever utsätts för digitala kränkningar, det bekräftar Skolverkets nya rapport Elevers digitala liv – i och utanför skolan. Rapporten har tagits fram som en del av ett regeringsuppdrag där Skolverket fått i uppdrag att utreda och analysera elevers användning av digitala enheter under skoltid samt kartlägga utsatthet i digitala miljöer. Skolverkets slutsats är att arbetet mot kränkande behandling och mobbning behöver stärkas och föreslår en nationell handlingsplan som omfattar både fysisk utsatthet och digitala dimensioner av våld.
I vårt pressrum kan du läsa de senaste pressmeddelandena, få tillgång till pressmaterial och hitta kontaktinformation.
Besök vårt pressrum