Nya forskningsbaserade undervisningsmetoder utvecklas i Järfälla

Järfälla kommun är drivande i arbetet för att skapa undervisningsmetoder byggda på forskningsbaserade modeller för att på så sätt höja kvaliteten i skolorna. Projektet ”Rörelse för bättre hälsa och inlärning” som just nu pågår på flera skolor i Järfälla har rönt stor uppmärksamhet nationellt. Nu väntar ytterligare forskningsuppdrag för nio lärare genom det så kallade ULF-projektet, en nationell försöksverksamhet som ska utveckla och pröva samverkansmodeller för praktiknära forskning mellan akademi och skola.

– Det finns ett glapp mellan teori och praktik som gör att forskningen inte alltid tillämpas i skolans verksamhet. Det här är ett problem som vi vill göra något åt tillsammans med övriga deltagare, säger Izabela Seger, lektor i idrottsvetenskap och idrottslärare på Björkebyskolan.

Praktiknära forskning
Izabela Seger arbetar med skolutveckling i Järfälla kommun och leder Järfällas deltagande i ULF-projektet som står för Utveckling, Lärande, Forskning. Uppdraget omfattar två delar: Att tillsammans med skolhuvudman dels utveckla exempel på en hållbar modell för praktiknära forskning, dels utveckla metoder för kunskapsspridning nationellt. I Järfälla kommer nio idrottslärare att bedriva praktiknära forskning inom följande områden: 

• ”Extra timmarna” som tilldelas i årskurs 7 – hur används de?
• Motivation i yngre åldrar – hur kan man med alternativa perspektiv och inkluderande undervisning öka elevernas motivation för deltagande i idrottsundervisningen i årskurs 3-5
• Friluftsliv, transformativ pedagogik
• Pulsträning – effekter på elevernas hälsa och inlärning

Förbättrade resultat
– Vi tror att vår delaktighet inom projektet leder till att utöka idrottslärarnas kunskap om upplevda problem inom utvalda områden. Detta kan bidra till att eleverna i Järfälla dels mår bättre, dels förbättrar sina resultat i skolan. Förhoppningen är att den forskning vi tar fram i Järfälla, även kommer att fungera som förebild nationellt, säger Izabela Seger.

Fakta om ULF-projektet
En viktig skillnad mellan projektet och tidigare samverkan är att det nu råder jämlika villkor mellan skola och akademi. 
– Det innebär till exempel att lärare inom skolan kan ta initiativ till utvecklings- och forskningsprojekt, inte bara forskare. En annan skillnad är att ULF ska skapa långsiktigt hållbara samverkansmodeller för praktiknära forskning och utveckling.

Under hösten har idrottslärarna träffat lärare och forskare från GIH för att diskutera potentiella forskningsområden.
– Under våren kommer vi att arbeta med intervjuer, observationer och tester. Resultaten från studierna kommer att presenteras i slutet av 2021, säger Izabela Seger.

Med i ULF-projektet finns lärarna
Annika Eklund, Anders Svensson från Viksjöskolan
Ali Jamshidpey, Tallbohovskolan
Mattias Svärd, Kvarnskolan 
Åsa Jönsson, Fastebolskolan
Rami Aro och Susanne Laurell, Kolarängskolan 
Åse Engström, Olovslundskolan
Izabela Seger, Björkebyskolan 

Ansvarig från GIH 
Prefekt Suzanne Lundvall

Läs mer om ULF-avtal 
https://www.ulfavtal.se/