Gymnasieelever bildar opinion kring FN-kritik

- Som skola vill vi uppmana eleverna att ta reda på fakta, engagera sig och försöka påverka, berättar Linnéa Lewren, lärare i samhällskunskap, sociologi och psykologi och en av initiativtagarna till projektet.

Projektet som pågått under fem veckor har engagerat eleverna på alla skolans fyra program som är ekonomi, naturvetenskap, samhällsvetenskap och teknik. De har fått välja mellan frågeställningar som Sveriges behandling av romer, våld mot kvinnor och barn, situationen för ensamkommande flyktingbarn samt samers rättigheter. Gemensamt för frågeställningarna är att de alla beskriver områden där Sverige fått kritik av FN.

- Vi har under projektets gång haft elever som startat en podd där de diskuterat negativ porträttering av muslimer i media. Vi har grupper som gått ut till högstadieskolor för att informera och väcka opinion och andra som kontaktat politiker och media. Jag är verkligen imponerad av hur modiga många av våra elever varit som vågat gå på djupet i dessa svåra frågor, säger Linnéa Lewren.

Linus Söderholm som är elev på teknikprogrammet tittade tillsammans med sin grupp närmare på frågan hur Sverige behandlar rasistiska organisationer. Gruppen konstaterar att det varit svårt att få respons från politiska partier i riksdagen.

- Vi är väldigt förvånade och faktiskt besvikna över att inget parti ville svara på våra frågor. Istället hittade vi Center mot våldsbejakande extremism, en organisation som ska stärka det förebyggande arbetet mot våldsbejakande extremism i Sverige. Förutom bildandet av denna organisation så verkar det inte som om någon tagit kritiken från FN på allvar, säger Linus.

Safira Vuokila, Vktoria Björk Forslund och Lovisa Friberg har genom ett socialt experimentet iscensatt våld mot en kvinna på öppen gata. Gruppen filmade experimentet och konstaterade att förbipasserade vid samtliga tillfällen valde att helt ignorera de fysiska våldsamheter som utövades mot kvinnan. Genom instagramkontot @valdsfriframtid vill gruppen väcka opinion då de anser att mer behöver göras för att få folk att engagera sig och visa civilkurage. 

Lärare och elever får nu rösta på den grupp som de tycker lyckats bäst med uppgiften att väcka opinion.

- Projektets målsättning har varit att arbetet ska kännas meningsfullt för eleverna och att de ska lära sig något nytt. Här har de fått chans att visa både socialt engagemang och entreprenörskap genom de initiativ de tagit genom projektet, säger Linnéa Lewren.