Hur kan kommunikation mellan elever och lärare förenklas?

En undersökning genomförd av Centrala studiestödsnämnden 2020 visade att nedsatt psykiskt välbefinnande är betydligt vanligare hos studenter än hos yrkesarbetande. Studierna uppfattades som alltför kravfyllda och mentalt påfrestande.

−Som student är man ofta frustrerad. Man fastnar, kommer inte vidare, vilket skapar stress. I vår lärplattform är det enkelt att få hjälp. Vem som helst kan ställa en fråga som kan besvaras av både andra studenter och lärare. Alla studenter är anonyma för att ta bort det sociala stigmat runt okunskap, säger Simon Pettersson Fors, sistaårsstudent och en av pristagarna.

Lärplattformen Yata är ett öppet forum som möjliggör gemensamma diskussioner för att lösa olika problem. Eftersom alla frågor och svar finns tillgängliga för alla, kan många studenter få hjälp samtidigt. All information sparas för framtiden, vilket gör lärplattformen till en kunskapsbank även för kommande studenter och kan bidra till att effektivisera lärandet.

För lärare innebär det framför allt en tidsbesparing. En lärare kan prata med hela gruppen samtidigt i stället för att mejla enskilda studenter. De får även en möjlighet att se om studenterna är på rätt spår i sitt resonemang och planera nästa steg i undervisningen baserat på de diskussioner som pågår i forumet. De kan ta del av pedagogiska upplägg både från tidigare lärare och elever.

−Det finns många lärplattformar på marknaden men få på högskolenivå som är inriktade på lärande inom fysik, teknik och matematik. Det är kul att få vara med och lösa problem som man själv har upplevt som student, säger Eric Lindgren, doktorand och pristagare.

Simon Pettersson Fors och Eric Lindgren får årets Bert-Inge Hogsveds pris för bästa entreprenörskap. Det instiftades 2011 av Bert-Inge, själv teknisk fysiker. Priset delas varje år ut till studenter inom teknisk fysik, teknisk matematik eller kemiteknik med fysik på Chalmers. Syftet är att uppmärksamma entreprenöriella initiativ bland Chalmers studenter.