Framgångsrik implementering i Mjölby kommun enligt Elizabeth Lindlöf

Mjölby kommun har bland den högsta procentuella användningen av Binogi, digitalt verktyg, både bland lärare och elever. I en tid då skolans värld har tagit massiva kliv framåt i sin digitala kompetens, men där enskilda lärare samtidigt kan uppleva stress av att förväntas kunna hantera flera digitala verktyg. Hur jobbar kommunen med att hålla intresset uppe? Vi träffade Elizabeth Lindlöf, IKT-strateg med pedagogiskt ansvar, i Mjölby kommun.

Hej Elizabeth! Kan du beskriva din roll lite kort?
- Ja, jag är IKT-strateg med pedagogiskt ansvar här i Mjölby. Det innebär att jag ska fungera som ett stöd för pedagoger och rektor, och en motor i utvecklingen av det pedagogiska arbetet.

Hur lyckas man med implementeringsarbetet?
- Ett implementeringsarbete är inget som blir färdigt. Det handlar om att hålla i och hålla ut. Att ständigt fånga upp och utbilda. Att påminna och inspirera den pedagogiska uthålligheten. Och att närvara ute på skolorna både själv och i form av ett nätverk av IKT pedagoger. Och att ha de pedagogiska samtalen i och utifrån den kontext där de uppstår. Då underlättar vi för lärarna så att dekan använda de resurser som finns.

“Om det blir för krångligt, då ger man upp och det i sig blir inte likvärdig utbildning för eleverna.”

Att hålla sig ájour och att ständigt utvärdera och utveckla sitt arbetssätt är ett intresse för Elizabeth. Vi på Binogi är tacksamma att Elizabeth och hennes kollegor visat både intresse av och medverkat vid de workshops och webinar som Binogi erbjuder. Som en del av att ständigt utveckla arbetssätt kan nämnas att Mjölby kommun för tillfället har en satsning där alla nyanställda lärare träffar delar av ledningen. Elizabeth är en självklar del av det och presenterar då tillgängliga digitala resurser i kommunen.

- Det är viktigt att inte all information kommer på samma gång utan att de nya pedagogerna först får en överblick och sen får en utbildning i nästa steg, framhåller Elizabeth.
Det finns en stark tro till det kollegiala lärandet som kan hjälpa pedagoger att dela med sig av hur de har löst olika pedagogiska situationer och hur de använder sina resurser. Tillsammans blir de både starkare och lär sig mer. Elizabeth har jobbat som lärare i många år och ser det som en fördel men hon är även tydlig med att alla yrken är en färskvara och att det är lärarna som arbetar i klassrummen idag som bäst kan svara för sina behov och förutsättningar.
“ I slutändan handlar allt om att eleverna ska nå en högre måluppfyllelse.“

Tack Elizabeth Lindlöf och Mjölby kommun för vår fina samarbete och dina kloka tankar!


Några snabba tips från Elizabeth
- Sätt elevernas och lärarnas nytta i fokus
- Ha egen kunskap om det pedagogiska arbetet
- Var ute på skolorna och samtala med pedagogerna- Stötta det kollegiala lärandet och ge trygghet i att behärska de digitala resurserna
- Uthållighet, och återkommande fortbildning
- Underlätta användningen, se till att tekniken fungerar
- Tydlighet och närvaro från verksamhetsledningen