Fjärrstyrda laborationer kan öka kvaliteten i utbildningen på gymnasium och högskola

Lena Claesson har i sin avhandling i ämnet tillämpad signalbehandling studerat hur man implementerar fjärrlaboratorier som undervisningsmetodik på gymnasium och högskola. Tekniken med fjärrstyrda laborationer har utvecklats vid BTH och heter ”Virtual Instruments System in Reality” (VISIR).

Fördelarna med fjärrstyrda laborationer är att de är tillgängliga för de studerande dygnet runt, sju dagar i veckan. Det gör att de studerande ständigt har tillgång till laborationsmöjligheter, även hemifrån. De använder den egna datorn för att genomföra en fjärrstyrd laboration. De kopplar upp sig mot den riktiga fysiska utrustningen som kan finnas placerad i ett laboratorium på en högskola eller ett universitet.

Lena Claesson presenterar även en utvärdering av fjärrlaboratorier avseende användbarhet, verklighetskänsla och tekniska problem. Hennes utvärdering visar bland annat att eleverna uppskattar att det är riktiga experiment som de gör, alltså inga simuleringar.

Hon har dessutom studerat strategier och metoder för implementering av fjärrstyrda laborationsexperiment i syfte att öka kvaliteten i utbildningen samt hur elevernas intresse för naturvetenskap på lika villkor och kön kan stimuleras.

Disputationen är öppen för allmänheten.

Dag: Fredagen den 13 oktober
Tid: Kl 09:15
Plats: Sal J1630, BTH, Campus Karlskrona eller via Zoom.

Läs avhandlingen.

För mer information, kontakta Lena Claesson via e-post: lena.claesson@bth.se eller via telefon: 0737-20 19 17.