Skolinspektionen ger Vittra toppbetyg för arbete med vetenskaplig grund

I granskningen har lärare med utvecklingsuppdrag, rektorer och representanter från huvudmannen intervjuats. Skolinspektionen konstaterar att Vittra bedriver ett välorganiserat och systematiskt kvalitetsarbete som är tydligt förankrat i forskning. Arbetet präglas av tydlig styrning, samverkan, kollegialt lärande och kontinuerlig uppföljning på både skol- och huvudmannanivå.

– Vi är väldigt stolta över resultaten i granskningen och att vi har en samsyn i hela styrkedjan. Det visar att vi arbetar med rätt saker. Vårt mål är alltid att ha en genomtänkt och långsiktig styrning som sker i nära dialog med rektorer och skolchefer, säger Anneli Wisén, utbildningsdirektör för Vittra.

AcadeMedias grundskolor och Vittra har språkutveckling och läsning som ett prioriterat fokusområde. Skolorna arbetar med forskningsbaserade aktiviteter som tidiga insatser i lågstadiet och fortbildning i kring exempelvis läsning och svenska som andraspråk. Därutöver pågår ett flerårigt utvecklingsarbete kring pedagogiskt ledarskap och undervisningsförbättring, samt ett utvecklingsarbete inom matematik. 

– Det är viktigt att det finns en långsiktighet i de insatser som vi gör, och att det alltid finns en tydlig koppling till läroplanen och vårt uppdrag. Vi vet att det skapar de bästa förutsättningarna för utveckling och lärande. Genom arbetet med tidiga insatser och fokus på språk ser vi till exempel en ökning av antalet elever som kan läsa i årskurs 1, menar Anneli Wisén. 

Skolinspektionen lyfter också fram Vittras arbete med att bevaka och sprida relevant forskning och beprövad erfarenhet i organisationen. Det sker bland annat genom digitala plattformar, professionsnätverk, nyhetsbrev och samarbeten med lärosäten. Skolinspektionen framhåller särskilt de återkommande utvecklingsdagarna och formerna för kollegialt lärande, där personal gemensamt analyserar undervisning, prövar arbetssätt och delar erfarenheter. Det skapar förutsättningar för att kunskap och erfarenheter utvecklas och tas tillvara över tid.

– Det har stor betydelse att kunna erbjuda arenor där man får träffa andra i sin profession för att, under organiserade former, kunna dela erfarenheter och ny kunskap. Det är en del i hur vi utvecklar vår undervisning, avslutar Anneli Wisén. 

Skolinspektionen publicerar en övergripande rapport från granskningen av samtliga huvudmän under vårterminen 2026.