Ny studiecirkel på Folkuniversitetet ska stärka demokratin inför valet 2026

– Risken med dagens digitala informationsflöden är att människor röstar utifrån en manipulerad bild av verkligheten snarare än sina faktiska värderingar och den förändring de vill se. Det är ett demokratiskt problem, säger Charlotte Ovesson, statistiker och beteendevetare som leder studiecirkeln.

Forskning visar att information som upprepas ofta uppfattas som mer trovärdig, särskilt när den bekräftar det vi redan tycker, ett fenomen som kallas bekräftelsebias. Sociala mediers algoritmer bidrar dessutom till att förstärka innehåll som väcker starka känslor som ilska och rädsla, vilket ökar polariseringen och minskar källkritiken.

– När känslor tar över blir vi sämre på att granska källor och sammanhang, och mer benägna att dela vidare utan att kontrollera informationen, säger Charlotte Ovesson.

AI suddar ut gränser

Utvecklingen av generativ AI har dessutom gjort det allt svårare att skilja sant från falskt. AI-genererade bilder, ljud och videor kan idag vara mycket realistiska, vilket ytterligare höjer kraven på kunskap och kritiskt tänkande.

– De knep som fungerade för att genomskåda manipulerat innehåll för bara ett halvår sedan räcker inte längre. Därför behöver vi prata mer om hur vi förhåller oss till information. Det är en form av demokratiberedskap, säger Charlotte Ovesson.

Kunskap som motståndskraft

– Som studieförbund har Folkuniversitetet ett tydligt uppdrag att stärka och utveckla demokratin. Det är något vi tar på största allvar. Med vår koppling till universitet och forskning bidrar vi till kunskap, reflektion och demokratiska samtal.  Våra forskarföreläsningar är ett exempel på detta, och denna studiecirkel är ytterligare ett steg i vårt arbete för att främja en levande demokrati, säger Martin Nihlgård, Regionchef folkbildning, Folkuniversitetet, Region syd.

Studiecirkeln ”Informerad eller manipulerad?” riktar sig till alla som upplever att dagens informationsflöde är svårt att navigera i och som vill ha konkreta verktyg för att förstå, kritiskt granska och hantera information i digitala miljöer.