Tvåspråkigt stöd till nyanlända föräldrar ökar trygghet – och främjar integration

Studien har publicerats i den vetenskapliga tidskriften BMC Psychology och utvärderar ett föräldrastödsprogram som riktade sig till 53 föräldrar som nyligen bosatt sig i Sverige. Deltagarna talar arabiska, dari eller somaliska och har minst ett barn i åldern 12–16 år.

Programmet går ut på att stärka föräldraskapet och familjens förmåga att hantera utmaningar i ett nytt samhälle. Det har utvecklats inom Pia-projektet, ett samarbete mellan flera lärosäten som leds av Metin Özdemir.

– Utgångspunkten är att alla föräldrar vill sina barns bästa. Vårt budskap är att de redan är goda föräldrar, men att det kan finnas särskilda utmaningar i att uppfostra barn i ett nytt land och i en ny kultur, säger Metin Özdemir.

Tvåspråkiga ledare med egna erfarenheter av migration

Programmet omfattar fyra träffar och en uppföljning en månad senare. Unikt är att alla gruppledare är tvåspråkiga och själva har migrationsbakgrund, vilket gör att samtalen kan föras både på svenska och på deltagarnas modersmål.

– Att kunna kommunicera på sitt eget språk innebär att det blir enklare att förstå varandra, även kulturellt och socialt. Vi fick väldigt fin respons från föräldrarna för det.

Resultaten visar att föräldrarna efter programmet i högre grad upplevde att de kunde vara en trygg och stödjande närvaro för sina barn. De rapporterade också en stärkt känsla av tillhörighet i det svenska samhället – att de i högre grad upplevde sig accepterade, värderade och respekterade.

– Många nyanlända föräldrar kan känna sig osäkra och ensamma. De saknar kanske språket och kunskap om hur skolsystemet fungerar, vilket kan skapa en känsla av att inte ha kontroll. Vi vill ge dem verktyg och mod att använda de resurser som finns, säger Metin Özdemir.

Föräldrar – en viktig resurs

En central del av programmet är att betona föräldrarnas resurser snarare än deras brister. Det handlar om att uppmuntra kontakt med skolan, att använda tolk vid behov och att föra öppna samtal med sina barn om skolan och livet utanför hemmet.

– Om samhället vill att barnen ska lyckas och känna samhörighet måste vi se föräldrarna som en resurs. Att få människor att känna sig värdefulla och kompetenta är avgörande – inte minst när man är ny i ett land, säger Metin Özdemir.

Pilotstudien genomfördes i Stockholmsregionen. En större studie med deltagare från Stockholm och Örebro har nyligen slutförts. Ytterligare vetenskapliga resultat är under publicering.

 

Fakta om Pia-projektet:

• Pia-projektet startade 2019 och är ett samarbete som leds av Örebro universitet. Även Karolinska institutet, Umeå universitet och Folkhälsoinstitutet i Norge ingår.
• PIA-projektets forskargrupp har utvecklat ett föräldrainriktat och ett ungdomsinriktat program, båda med syfte att främja anpassning och välbefinnande hos nyanlända familjer och ungdomar.
• PIA-projektet finansieras av Vetenskapsrådet, Forte och Vinnova.
• Studien om föräldraprogrammet har titeln A brief universal parenting program for recently settled immigrants in Sweden: a feasibility study och är publicerad i BMC Psychology i januari 2026. Här kan du ta del av artikeln.
• Författare till studien är Maja Västhagen, Metin Özdemir, Birgitta Kimber, Ata Ghaderi, Vanessa Place och Pia Enebrink.