Vanligt att unga använder AI för samtal och stöd

Den riksrepresentativa undersökningen visar att AI‑relationer blir allt viktigare för ungas sociala och känslomässiga stöd i takt med att fler växer upp med AI. Majoriteten, 52 procent, av ungdomar har använt AI för att få råd och stöd i vardagen, och 27 procent för att prata om större beslut. En mindre men ändå betydande andel använder AI för mer känslomässiga behov, som att prata om hur de mår (24 procent) eller som sällskap (15 procent). Samtidigt instämmer en stor majoritet (78 procent) i att det kan vara riskabelt att använda AI till allt möjligt.

Det är framför allt vardagsråd som tidigare kom från familj, vänner eller sociala medier, som nu kompletteras med AI. Undersökningen besvarades av 1745 ungdomar mellan 15–24 år.

--  Vi ser en utveckling från att AI används som ett verktyg till att AI får mer sociala och emotionella funktioner som kompletterar mänskliga relationer för en stor del av Sveriges unga, säger Jacob Strandell, utredare på Mediemyndigheten.

Skillnader mellan grupper

Unga i utsatta grupper med särskilda sociala eller känslomässiga behov, som ensamma eller deprimerade, använder oftare AI för socialt och emotionellt stöd.

Undersökningen visar att de yngre i åldersspannet är mer öppna för att prata med AI om sådant som är svårt att prata med en människa om.  Det kan tyda på att det blir alltmer normalt med AI‑relationer, som på sikt kan spela en större roll i ungas sociala och känslomässiga liv när fler växer upp med AI i vardagen.

Resultatet visar också att tjejer pratar med AI om mående eller relationer i något högre grad än killar. Samtidigt är det också fler tjejer som uttrycker skepsis eller riskmedvetenhet i förhållande till AI.

Slutsatser

Mediemyndigheten har i uppdrag att följa och analysera medieutvecklingen och stärka barn och unga i sin medieanvändning och skydda dem från skadlig mediepåverkan samt ta tillvara barns och ungas erfarenheter. För att förstå möjligheter och risker med AI är ungas perspektiv viktiga. Frågan om ungas artificiella relationer är därför ett område som behöver relateras till medie- och informationskunnighet, psykisk hälsa och ansvarsfördelningen mellan teknikföretag, vårdnadshavare, skola och samhälle.