Forskning för ungas psykiska hälsa

Studien utvärderar en metod som kallas SIM – en förkortning av engelskans Solution-focused Intervention for Mental Health. Metoden bygger på lösningsfokuserad coachning som sker i mentorsgrupper och ges av specialutbildade lärare på elevernas egna skolor.

Under vårterminen deltog över 700 gymnasieelever i studien. Hälften fick genomgå SIM-programmet direkt, medan den andra hälften kommer att få programmet vid ett senare tillfälle. I båda grupperna mäts den psykiska hälsan före och efter, samt vid sex och nio månader efter att programmet avslutats.

Projektets primära frågeställning är om eleverna som får SIM kommer att ha förbättrat sitt psykiska mående efter insatsen jämfört med före, och även gjort det i högre utsträckning än jämförelsegruppen. Om så blir fallet skulle programmet snabbt kunna införas i stor skala, vilket skulle kunna hjälpa många elever att må bättre. Tänk vad det skulle betyda för alla våra barn och ungdomar, deras familjer, skolan och hela vårt samhälle!

"Vi vill rikta ett stort tack till elever, lärare, mentorer och skolledningar för deras engagemang. Trots en redan pressad skolvardag har de gjort det möjligt att genomföra studien så här långt. Deras medverkan är avgörande för att vi ska kunna ta reda på hur skolan bäst kan främja ungas psykiska hälsa", säger forskaren Fredrik Söderqvist som leder studien.

Vill du veta mer om den här studien? Hör gärna av dig till Fredrik Söderqvist (se kontaktuppgifter nedan).