Inför skolstart: 7 av 10 vill se mer slöjd på schemat

– Jag tror att många ser värdet i att kunna klara saker själva. I slöjden får man lära sig att använda verktyg och material, tänka ut lösningar och prova sig fram när något inte fungerar. Det bygger tillit till sin egen förmåga, säger Anna Ryberg Ågren, direktör för Svenskt Trä. 

Stödet för mer slöjd är särskilt starkt bland 40-, 50- och 60-talisterna. Hela 78 procent av dem anser att praktiska ämnen borde få mer utrymme i skolan. Det är generationer som själva växte upp när praktiskt kunnande hade en större plats i vardagen. 

– Tidigare generationer har nog sett värdet av att kunna laga, bygga och lösa saker på egen hand. Unga vuxna beskriver sig i lägre grad som händiga, samtidigt som nio av tio önskar att de var bättre på att fixa saker själva. Det visar att behovet av praktiska kunskaper är starkt även i dag, säger Anna Ryberg Ågren. 

Svenska elever är i dag garanterade 330 timmar slöjdundervisning i grundskolan. Undervisningstiden har legat på samma nivå sedan 1998, samtidigt som slöjdämnet har fått ett bredare uppdrag där hantverkskunnande kombineras med bland annat kreativitet, problemlösning, design och hållbar utveckling. 

Om Sifo-undersökningen:

• 68 procent av svenskarna tycker att praktiska ämnen som slöjd borde få större utrymme i skolan. 
• Bland 40-, 50- och 60-talister är motsvarande andel 78 procent. 
• Svenskar mellan 18 och 30 år beskriver sig i lägre grad som händiga än äldre generationer. 9 av 10 unga vuxna önskar att de var bättre på att fixa saker på egen hand. 

Se fler resultat från undersökningen: Så händiga är svenskarna

Undersökningen genomfördes i Sifos webbpanel under april 2026. 1021 personer mellan 18 och 80 år fick frågan: Tycker du att praktiska ämnen som träslöjd borde få större utrymme i skolan? Webbpanelen är riksrepresentativt rekryterad utifrån slumpmässiga urval, det förekommer ingen självrekrytering.