Ökade kunskapsresultat i Solnas skolor

Skolorna i Solna arbetar sedan 2018 med en kunskapsstrategi för att förbättra kunskapsresultaten. Redan förra året ökade resultaten och i den senaste mätningen, som Skolverket presenterade den 26 september 2019, fortsätter siffrorna att stiga.

Fler klarar kunskapskraven och behörighet till gymnasium

Meritvärdet i årskurs 9 ökar till 240,3 poäng för läsåret 2018/2019 – en ökning med cirka tio poäng jämfört med året innan (230,2 för läsåret 2017/2018). Andelen elever med godkänt betyg i alla ämnen ökar till 77,8 procent, en ökning med cirka fem procentenheter jämfört med 72,9 procent i mätningen från 2018. Andelen behöriga till gymnasiets yrkesprogram ökade till 87,3 procent från 83,7 procent.

– Att kunskapsresultaten hos Solnas elever fortsätter att öka är mycket glädjande, och visar att vi är på rätt väg med den kunskapsstrategi som vi sjösatte för två år sedan. Skolornas aktiva och långsiktiga arbete med att utveckla undervisningen har gett resultat, säger Marianne Damström Gereben, skolnämndens ordförande, Solna stad.

Strategi för förbättrade kunskapsresultat

Solna stads kunskapsstrategi togs fram med målet att förbättra kunskapsresultaten och antalet elever med behörighet till gymnasiet. Konkret handlar arbetet med att förbättra kunskapsresultaten om att kontinuerligt utveckla undervisningen, stärka ledarskapet och erbjuda kvalitativ kompetensutveckling till lärare och pedagoger. Dessutom görs fler individuella uppföljningar än tidigare, för att fånga upp och ge stöd till elever som riskerar att inte nå kunskapsresultaten.

5 miljoner för förbättrade kunskapsresultat

Kunskapsstrategin antogs i barn- och utbildningsnämnden 2017 och gäller under mandatperioden 2018 – 2022. I stadens budget för 2019 satsas 5 miljoner kronor för att förbättra kunskapsresultaten i skolan.

Tabell: Kunskapskrav och behörighet, årskurs 9

År	Andel: Uppnått kunskapskraven i alla ämnen	Andel: Behörig till yrkesförberedande program	Meritvärde årskurs 9
2016/2017	71,5	84,9	223,5
2017/2018	72,9	83,7	230,2
2018/2019	77,8	87,3	240,3

Källa: Skolverket