Skolverket öppnar kontor hos SPSM i Örebro

Skolverket flyttar ut i landet och in i SPSM:s befintliga lokaler på Drottninggatan i Örebro, och det gemensamma nya kontoret invigs idag måndagen den 27 maj.

Kontoret kommer att erbjuda kvalitetsdialoger till huvudmännen i Örebro län med omnejd. Dialogerna är ett stöd i huvudmännens planering, analys och utveckling av skolan och förskolan, och tar avstamp i framgångsfaktorer som forskning och erfarenheter visat leder till ökad kvalitet.

- Dialogerna är tänkta att ge hjälp till självhjälp för huvudmännen, genom att stärka deras förståelse för vad de behöver prioritera och stärka deras förmåga att leda sin verksamhet i det utvecklingsarbetet. Många av de huvudmän vi redan träffat tycker att kvalitetsdialogerna ger ett bra stöd utifrån deras specifika förutsättningar och utmaningar, säger Joakim Malmström, generaldirektör på Skolverket.

I Örebro län finns det cirka 50 skolhuvudmän som är olika stora och med skilda förutsättningar. Samtliga kommer att erbjudas kvalitetsdialoger tillsammans med myndigheterna.

- Det är för många elever som inte klarar skolan idag, inte minst bland elever som har en funktionsnedsättning. Det är väldigt viktigt att barn och elever får insatser tidigt. Kvalitetsdialogerna kan vara ett bra stöd till huvudmännen i Örebro län kring dessa frågor, säger Aurora Lindberg, generaldirektör SPSM.

Orterna med regionala kontor
Skolverkets regionala kontor finns i Härnösand, Luleå, Malmö, Solna och i Örebro. I oktober 2024 öppnas ett kontor i Göteborg. På samtliga orter flyttar Skolverket in till SPSM:s lokaler.

För frågor kontakta
Pressekreterare Susan Ottosen på Skolverket, ring 08-527 337 52 eller mejla susan.ottosen@skolverket.se.
SPSM:s presstjänst, ring 010-473 50 51 eller mejla press@spsm.se.

Mer information
Kvalitetsdialogernas syfte och innehåll (skolverket.se)Uppdrag till Statens skolverk, Statens skolinspektion, Specialpedagogiska skolmyndigheten och Skolforskningsinstitutet om insatser för ökad kvalitet och likvärdighet  (www.regeringen.se)