Vinstintresset hör inte hemma i skolan

I “Marknadsskolan – en förlustaffär för samhället” redovisas en undersökning bland lärare i grund- och gymnasieskolan. Det framkommer att närmare nio av tio lärare är emot att skolor ska kunna ta ut vinst utan att återinvestera den i verksamheten.  

Bland de lärare som arbetar i vinstdrivande friskolor så anser totalt sju av tio att skolor inte ska kunna ta ut vinst, utan menar att den ska återinvesteras i verksamheten.

Klar majoritet mot vinst även i vinstdrivande skolor
Det är en mycket klar majoritet i alla vinstdrivande skolformerna: i grundskola F-6 nästan åtta av tio lärare, i grundskola 7-9 över sex av tio och i gymnasiet över sju av tio lärare.

— Vi lärare ser på nära håll hur resurser saknas samtidigt som överskott går till ägare. Vi bryr oss inte om driftsformer, vi vill undervisa och ge barn och elever kunskaper de behöver för att bli samhällsmedborgare med förutsättningar och leva ett bra liv, säger Anna Olskog, förbundsordförande för Sveriges Lärare. 

— Men när lärare nu tillfrågats om just vinstuttag så visar det sig att lärare generellt sett är väldigt kritiska till vinstutdelning. Det är förståeligt. Dagens lärare är verksamma i den marknadsskola som skapades efter 1990-talets reformer som förändrade det svenska skolsystemet, fortsätter Anna Olskog. 

Är ett systemfel
— Marknadslogiken hör inte hemma i skolan. Kundtänkandet skadar skolan, det är ett systemfel. Men nu har politikerna en möjlighet att reformera detta system. Under senare tid har flera utredningar presenterat hur skolan kan reformeras. Det är efterlängtat, även om många av förslagen inte räcker till. 

— Det borde vara självklart att skolan, som skapar kunskap och bygger vår demokrati, inte bör vara beroende av aktieägares vinstintressen och avkastningskrav. I skollagen är det tydligt angett att alla elever har rätt att nå så långt som möjligt i sin utveckling. Då blir det motsägelsefullt att överföra pengar till vinst, eftersom alla elever har rätt till en förstklassig utbildning, avslutar Anna Olskog.