Sammanfattning av barn- och utbildningsnämndens sammanträde 8 december

Skolsociala teamet stärker stödet för elever i utsatta situationer

Barn- och utbildningsnämnden i Skövde har beslutat att vidareutveckla arbetet med skolsociala team, ett tvärprofessionellt samarbete mellan skola och socialtjänst som startade hösten 2023. Syftet är att öka trygghet, studiero och skolnärvaro för alla elever med särskilt fokus på dem som riskerar problematisk frånvaro. Skolnärvaro har ett starkt samband med goda skolresultat och framtida delaktighet i samhället.

Under 2024 gjorde teamet en kartläggning som visade att problematisk skolfrånvaro ofta beror på en kombination av faktorer; individuella, familjerelaterade, hur elevens fritid ser ut, och kanske viktigast av allt, skolrelaterade faktorer. För elever som riskerar att hamna i problematisk skolfrånvaro är det extra viktigt med trygga relationer till lärare och annan skolpersonal.

Det skolsociala teamet arbetar främjande och förebyggande genom kompetensutveckling, handledning till skolpersonal samt stöd till elever och deras familjer.

– Samverkan mellan skola och socialtjänst är avgörande för att bryta isolering och stärka elevers framtidstro, säger Marianne Gustafson (KD), ordförande i barn- och utbildningsnämnden.

Under 2026 fortsätter arbetet med workshops för personal, fördjupade kartläggningar och stärkt samverkan kring barn med komplex problematik. Målet är att bidra till en inkluderande skolmiljö där varje elev får rätt stöd för att lyckas.

Stärkt samverkan mellan skola och arbetsliv

Barn- och utbildningsnämnden har beslutat att anta nya riktlinjer för samverkan mellan skola och arbetsliv. Riktlinjerna ersätter den tidigare planen från 2020 och ska ge en tydligare, mer likvärdig och långsiktig struktur för hur skolorna arbetar med att koppla undervisningen till arbetslivet. Bakgrunden är bland annat kommande förändringar i läroplanerna inför införandet av tioårig grundskola år 2028, där samverkan med arbetslivet väntas få en större betydelse. Med de nya riktlinjerna får skolor och samarbetspartners ett gemensamt stöd för hur planering, genomförande och uppföljning av arbetslivsorienterade insatser ska se ut.

– Syftet är att stärka elevernas motivation och framtidstro, ge dem bättre förutsättningar att göra medvetna studie- och yrkesval och samtidigt bidra till att möta det lokala arbetslivets behov av kompetens, säger Marianne Gustafson (KD), ordförande i barn- och utbildningsnämnden.

Volymanpassning inom förskolan – Ekens förskola

Barn- och utbildningsnämnden har beslutat att lägga ner Ekens förskola från den 3 juli 2026 på grund av minskat barnantal i kommunen. Från och med den 8 december 2025 görs inga nya placeringar på förskolan, med undantag för syskonförtur och de barn som redan fått besked om start i januari 2026. De barn som idag går på Ekens förskola kommer att erbjudas plats på annan kommunal förskola (eller kan om så önskas söka sig till en fristående förskola) och vårdnadshavare får ange önskemål om ny placering. Ekens förskola har dessutom ett omfattande renoveringsbehov, vilket ytterligare motiverar nedläggningen. 

– Beslutet är en del av den volymanpassning som genomförs i takt med att antalet barn i förskoleålder minskar i Skövde. Det är ett unikt nationellt läge och vi behöver fatta beslut som möjliggör att vi kan hantera de kommande åren baserat på de prognoser vi har. Det innebär att vissa förskolor behöver avvecklas för att resurser och lokaler ska användas mer effektivt, säger Marianne Gustafson (KD), ordförande i barn- och utbildningsnämnden.

Barn- och utbildningsnämndens verksamhetsplan 2026-2028

Barn- och utbildningsnämnden har beslutat att anta verksamhetsplanen för 2026-2028.

Prioriterade utvecklingsmål

Barn- och utbildningsnämndens prioriterade utvecklingsmål ligger kvar sedan föregående period. Målen är:

• I Skövde kommun möter barn och elever en undervisning av god kvalitet med godkända studieresultat i nivå över jämförbara kommuner.
• I Skövde kommun är barn och elever delaktiga i, och har inflytande på, utbildningens alla delar.

Internbudget

Skövde kommun gör en stor satsning för att ge alla elever bättre möjligheter att lyckas i skolan. En stärkning på 30 miljoner kronor har riktats till grundskolan för att öka lärartätheten som ligger lägre än jämförbara kommuner. Den största delen av stärkningen har därför gått till höjda grundbelopp* till grundskolan. Utöver det har barn- och elevhälsan utökats och även pedagogiskt center med resursskola, akutskola och kommungemensam särskild undervisningsgrupp.

22 miljoner kronor har tilldelats grundskolan för att under två år förbättra de fysiska lärmiljöerna på samtliga skolor. Det handlar om upprustning av klassrum, möblering och andra faktorer som påverkar arbetsmiljön för både elever och personal.

– Genom att investera i både människor och miljöer skapar vi bättre förutsättningar för kvalitet, inkludering och samarbete i skolans verksamhet, säger Marianne Gustafson (KD), ordförande i barn- och utbildningsnämnden.

* Grundbeloppet ska finansiera utbildningen för alla elever vid en skola. I grundbeloppet ingår ersättning för bland annat undervisning, lärverktyg, barn- och elevhälsa och måltider.

Intern kontrollplan

I den interna kontrollplanen finns två granskningar som kommer att genomföras under 2026:

• Granskning av processen "Hantera särskilt stöd"
  Stickprov kommer att göras bland elever i årskurs 3, 6, och 9 som vid senaste kunskapsbedömningen inte uppnått godkänt betyg eller bedöms inte nå kunskapskriterierna i matematik, svenska eller svenska som andraspråk. Granskningen ska undersöka andelen av dessa elever som inte har ett befintligt åtgärdsprogram.
• Granskning av processen "Hantera frånvaro"
  Stickprov kommer att göras bland elever i årskurs 2, 5 och 8 som har en frånvaro på 20 procent eller mer. Granskningen ska undersöka andelen av dessa elever som har en pågående frånvaroutredning.

En annan åtgärd som finns i den interna kontrollplanen för 2026 är att varje enhet ska ta fram beredskapsplan, besöksrutiner och ordningsregler. Detta är utifrån ny skolsäkerhetslagstiftning.

– Det handlar ytterst om att skapa en trygg skolmiljö där barn och elever får de bästa förutsättningarna för lärande och utveckling, säger Marianne Gustafson (KD), ordförande i barn- och utbildningsnämnden.

 

Kontakt:

Marianne Gustafson (KD), ordförande barn- och utbildningsnämnden, 0731-52 94 77