Almega Utbildning: Regeringens förslag slår hårt mot den svenska modellen

- Att regeringen nu går vidare och reglerar lärarnas arbetstider i lag och förordning är unikt och ett allvarligt slag mot den svenska modellen. Beslutet innebär att parterna inte längre förfogar över de viktigaste delarna när det gäller lärarnas arbetsvillkor och gör det svårt och i vissa fall omöjligt för arbetsgivare att ta sitt fulla ansvar gällande arbetsmiljön, säger Mörck.

Han fortsätter:

- Regeringens förslag innebär inte mer tid för eleverna med sina lärare. Regeringen borde istället satsa sina 3 miljarder på 4000 nya speciallärare så att vi kommit till rätta med skolans största utmaning, det vill säga att 20 000 elever lämnar grundskolan utan behörighet till gymnasieskolan.

- Jag kan förstå att många inom facket är nöjda idag men jag är orolig att förslaget snarare riskerar att leda till en försämrad arbetsmiljö. En lärare arbetar idag ca 45 timmar i veckan och när nu regeringen går in och detaljreglerar lärarnas tider så kommer det skapa en mycket stor press på den tiden som en rektor förfogar över, avslutar Andreas Mörck.

Lärare i Sverige trivs med sitt arbete och undervisar mindre än lärare i jämförbara OECD-länder

Beslutet, som innebär en satsning om 3 miljarder kronor för staten, betyder att det sätts ett maxtak för hur mycket en lärare får undervisa. Förbundet har sedan tidigare lyft att svenska lärare undervisar förhållandevis få timmar jämfört med andra OECD-länders lärare samt att det finns förslag om att reglera lärarnas undervisningstid.

Enligt OECD:s rapport Education at a Glance undervisar lärare i OECD mer än lärare i Sverige. En låg- och mellanstadielärare undervisar i snitt 783 timmar per år, en lärare i högstadiet 709 timmar per år och en lärare inom gymnasieskolan 667 timmar per år. Det är betydligt mer än den tidsstudie Sveriges Lärare har presenterat som visar på att lärare inom grundskolan undervisar 641 timmar och lärare i gymnasieskolan undervisar 570 timmar per år.

Den internationella undersökningen Talis 2024 visar att 91 procent av lärarna är nöjda med sitt arbete och att lärarkåren är mer nöjd nu jämfört med tidigare studier. Det som lärare är allra mest bekymrade över är administration.