Notan för skolmisslyckanden: 25 miljarder

I samarbete med nationalekonomen Ingvar Nilsson och beteendevetaren Eva Nilsson Lundmark har Sveriges Lärare gjort nya beräkningar på vad skolmisslyckanden kostar. På bara fem år summerar kostnaden till 25 miljarder kronor för de cirka 10 000 elever i varje årskull som har svag eller obefintlig anknytning till arbetsmarknaden, och som dessutom saknar gymnasieexamen. 

– Trots att vi räknat lågt och försiktigt är siffran hisnande. Men det mest upprörande i det här är inte kostnaden i sig utan att den hade kunnat vara enormt mycket lägre om politikerna hade prioriterat rätt, säger Anna Olskog. 

Även om skolmisslyckanden har många orsaker är det väl belagt att en likvärdig och välfinansierad skola är en viktig skyddsfaktor. Sveriges Lärare vill se åtgärder som stärker likvärdigheten i hela skolsystemet, skapar rätt förutsättningar för lärare och gör det möjligt för alla barn och elever att få den undervisning och det stöd de har rätt till. 

– Bakom varje enskild siffra i den här statistiken finns en elev som i hundratals ögonblick behövt mer än vad förskolan eller skolan förmått ge. Det är en tung erfarenhet som lärare att se behoven, men verka i ett system där de inte kan tillgodoses. Det är både inhumant och samhällsekonomiskt korkat att låta detta fortgå, säger Anna Olskog. 

Som jämförelse motsvarar 25 miljarder kronor kostnaden för 10 000 speciallärare i tre års tid. 

Sveriges Lärares krav i korthet

• Staten måste överta finansierings- och resursfördelningsansvaret för skolväsendet.   

• Reglera faktorer som undervisningstid, tid för både planering samt för- och efterarbete, elev-och barngruppsstorlekar, minimibemanning och lärartäthet.   

• Alla elever ska få det stöd de behöver och dessutom få förutsättningar för att må bra i skolan.   

• Öka möjligheten att ge undervisning i halvklass och i liten grupp.   

• Det behövs både myndighetssamverkan och samhällssamverkan kring barn och unga som riskerar skolmisslyckanden. 

Så har vi räknat

Sveriges Lärare har gett nationalekonom Ingvar Nilsson och beteendevetare Eva Nilsson Lundmark i uppdrag att räkna på vad skolmisslyckanden kostar samhället.  

Utgångspunkten är att 19 procent av en årskull befann sig i olika typer av utanförskap fem år efter gymnasieskolan, med svag, osäker eller obefintlig anknytning till arbete eller studier. Det motsvarar närmare 20 000 elever, varav ungefär hälften hade tagit examen från gymnasieskolan. 

Samhällskostnaden summerar till över 40 miljarder kronor på fem år. För den grupp som inte klarat gymnasieskolan, och som alltså har dokumenterade skolmisslyckanden i bagaget, landar kostnaden på 25 miljarder kronor på fem år.   

Läs mer i den fullständiga rapporten. 

Seminarium i Almedalen

Tisdagen den 23 juni kl 10.00 bjuder Sveriges Lärare in till ett seminarium om skolmisslyckanden i Almedalen. Medverkar gör David Lindberg (L), statssekreterare hos utbildnings- och integrationsminister Simona Mohamsson, Anders Ygeman (S), utbildningspolitisk talesperson och vice ordförande i utbildningsutskottet, Tove Lifvendahl, politisk chefredaktör på Svenska Dagbladet, Anders Lindberg, politisk chefredaktör på Aftonbladet, Sveriges lärares förbundsordförande Anna Olskog samt Sveriges Lärares utredningschef Patrik Ribe.

Läs mer om seminariet här:https://almedalsveckan.info/rg/almedalsveckan/evenemang-almedalsveckan/2026/10170