Ny forskning från GIH – så kan ridsporten stärka unga ryttares delaktighet

Ridsporten är en av Sveriges största ungdomsidrotter, men ungas möjlighet att påverka sin idrott och vardag i stallet är inte självklar. Therese Waerners avhandling visar att de unga ryttarna ofta sätter hästen framför sig själva. De rättar sig också efter regler, för att hästarna ska ha det så bra som möjligt – utan att alltid förstå bakgrunden till alla regler som finns. Stallmiljön präglas delvis av en hierarki som begränsar ungdomarnas delaktighet – trots deras starka engagemang för hästarna.

Waerner visar att de unga ryttarna vill bli tagna på allvar och önskar mer respekt från vuxna, och framför allt inflytande i frågor som rör hästen. I avhandlingen framkommer dessutom att cirka var fjärde ungdom känner att de inte kan säga ifrån om de upplever att något är fel. De tvekar också ibland att ställa frågor eller ifrågasätta – av rädsla för att det kan få negativa följder.

– Om de unga ryttarna inte vågar fråga så kan det leda till att tystnadskulturer skapas. Tidigare forskning visar också att delaktighet är en viktig faktor för ungas motivation att fortsätta idrotta. För ridsportens framtid är det viktigt att släppa fram ungdomarna och göra dem mer delaktiga på de sätt som de själva ger uttryck för i till exempel frågor som rör hästen. För att göra det krävs att vuxna funderar över sitt förhållningssätt till unga ryttare och har en dialog med dem. De unga ryttarna har mycket att bidra med, säger Therese Waerner.

Avhandlingen visar också att den hierarkiska kulturen inom ridsporten ofta förs vidare mellan generationer. Unga ryttare lär sig vilka beteenden som belönas och anpassar sig efter dessa normer. Ungdomarna själva tenderar att tradera och upprätthålla de strukturer som de själva vuxit upp med. Det gör att traditionella maktförhållanden består över tid. Avhandlingen betonar att en långsiktig kulturell förändring inom ridsporten är nödvändig – där unga ryttares delaktighet och hästarnas välfärd utvecklas hand i hand.

Så kan vuxna skapa mer delaktighet

Utifrån forskning om delaktighet och goda exempel från avhandlingen så kan ridlärare och andra vuxna inom ridsporten göra följande:

• Reflektera över sitt pedagogiska förhållningssätt och hur delaktighet kan skapas med hjälp av hästen.
• Förklara bakgrunden till regler och rutiner så att de unga ryttarna förstår varför de finns.
• Se de unga som kompetenta nog att komma med idéer och lyssna på dem. När en idé inte kan genomföras, förklara varför.
• Skapa en kultur där de unga kan vara delaktiga utan att vara rädda för att göra fel.
• Lyssna, fråga och inkludera unga i beslutsfattandet.

Fakta om avhandlingen

Avhandlingen handlar om unga ryttare i åldern 15–17 år och villkoren för att de ska kunna vara delaktiga i sin idrott. En utgångspunkt i avhandlingen är FN:s barnkonvention, som fastställer att alla barn har rätt att göra sin röst hörd och att få den beaktad med hänsyn tagen till ålder och mognad. Avhandlingen består av två delstudier: en webbenkät och en etnografisk studie.

Läs avhandlingen "Unga ryttares rätt till delaktighet – en villkorad rättighet?" i GIH:s publiceringsdatabas DiVA

För mer information kontakta: 

Therese Waerner, forskare i idrottsvetenskap GIH, telefon: 08-120 53 716,
mejl: therese.waerner@gih.se

Karin Redelius, handledare och professor GIH, telefon: 08-120 53 832,
mejl: karin.redelius@gih.se